Obras literarias

Esta es una compilación de las obras que he ido leyendo a lo largo de los años, mis libros no van a poder viajar conmigo asi que muchos de ellos los regalaré, ya antes lo he hecho creo que en estos tiempos lo importante es compartir y más aún el disfrute de una buena lectura. Lo voy a dividir en tres grandes grupos y trataré de ir enriqueciéndola a medida de que vaya recordando y compilando las obras leídas.

Literatura juvenil

Roald Dahl

• Charlie y la fábrica de chocolates
• Las brujas
• Matilda
• Charlie y el gran ascensor de cristal
• Los mejores relatos escalofriantes de Roald Dahl. Ed. Santilllana

Manuel Alonso

• Cuidado con lo que deseas, en esta obra puedes ver un argumento de muchas peliculas pero a pesar de ello no pierde el encanto y la emoción en la secuencia de situaciones.

José Luis Mejía

• Cuidate Claudia, cuando estes conmigo, me hizo recordar, el mundo juvenil de Templado.
• Cartas a Maria Elena, en esta obra el estilo me hizo recordar al insufrible Cuahtemoc.
• Imperial

Madeleine L´Engle

• Camila, ella es una joven adolescente que debe confrontar los problemas familiares y los conflictos propios de la adolescencia.

Diana Cornejo

• Hay espacio para todos.

José Antonio Galloso

• Tres días para Mateo
• Mal viaje

Jordi Sierra y Fabra

• Las chicas de alambre
• El niño que vivia en las estrellas
• Querido hijo estas despedido

Jorge Eslava Calvo

• Florentino super cochino
• La loca de las bolsas
• Templado
• La niña de la sombra de colores

Literatura peruana

Julio Ramón Ribeyro

• Los gallinazos sin plumas
• Crónica de San Gabriel
• Dichos de Luder
• La palabra del mudo

Mario Vargas LLosa

• La ciudad y los perros
• Los jefes
• Los cachorros
• La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary
• Elogio a la madrastra
• Los cuadernos de don Rigoberto

Alfredo Bryce Echenique

• La amigdalitis de Tarzán
• Entre la soledad y el amor
• Un mundo para Julius
• Huerto cerrado

Jaime Bayly

• Yo amo a mi mami
• El cojo y el loco

Literatura Internacional

Horacio Quiroga

• Cuentos de amor, locura y muerte, para mí los mejores El almohadón de plumas y la gallina degollada.

Franz Kafka

• América
• La metamorfosis

Carlos Ruiz Zafon

• El juego del ángel

Gabriel Garcia Márquez

• El otoño del patriarca
• Hojarasca
• Cuando feliz e indocumentado
• Cien años de soledad
• La increíble historia de Cándida Erendira y su abuela desalmada
• Doce cuentos peregrinos
• Vivir para contarla
• Crónica de una muerte anunciada
• El amor en los tiempos del cólera
• Del amor y otros demonios
• Memorias de mis putas tristes

Fedor Dostoievsky

• Los hermanos Raskolnikov.
• Crimen y castigo

James Joyce

• Ulises

Por hoy lo dejaré asi, hasta mañana :)

Tutor web 2.0

Los profesores deben tener ciertas cualidades implícitas y explícitas, adaptarse continuamente, estar al tanto de las últimas novedades y prácticas pedagógicas exitosas que permitan luego aplicarlas de acuerdo a la realidad de los alumnos que tienen a cargo, estos puntos mencionados podemos aplicarlos a los docentes en general., además en la mayoria de los casos la realidad nos muestra que son poquisimos docentes los que se dedican exclusivamente a la docencia virtual, la mayoría tiene clases presenciales también.

En estos tiempos de aprendizaje continuo y constantes novedades el Tutor virtual debe tener ciertas habilidades que permitan cumplir eficientemente su labor, como:

• Saber utilizar adecuadamente los entornos virtuales y ofrecer una orientación muy didáctica sobre el mism o ya que los estudiantes sobre todo los adultos no están muy familiarizados con este tipo de medios.
• Atender oportunamente los comunicados y correos de dudas o consultas.
• Ser puntual en la entrega de los trabajos en la explicación de los indicadores de evaluación a tener en cuenta.
• Motivar en todo momento a los alumnos y compartir la información valiosa, asi como los aportes de los estudiantes que puedan incrementar el conocimiento adquirido.
• Realizar guias instruccionales didácticas e interactivas.
• Generar actividades que generen el trabajo colaborativo.

La evaluación por ende tendrá en cuenta ciertas características especiales que van a permitir medir los logros alcanzados con los estudiantes.

A continuación trabajos sobre el tema:

1. Conceptualización y medición de la competencia del docente virtual, autor Carlos Ruiz Bolivar. Universidad de Salamanca, enero 2010.
2. Tutoría Virtual. Carlos Antonio Sepúlveda Mella, Chile 2010
3. El sistema de formación docente para el trabajo en aulas digitales. Universidad Autónoma Gabriel René Moreno

Conferencias online

Cuántas veces hemos querido ir a un evento y el tiempo, el trabajo, la familia nos han impedido poder participar. Ahora tenemos la oportunidad de poder disfrutar de una videoconferencia y poder verla desde casa, lo único que podemos lamentar es no poder hacerle llegar alguna pregunta al conferencista pero es el precio de verlo en diferido. Comparto con Uds. una serie de videoconferencias, que lo disfruten.

• IV Congreso E-duca 2010: El aula como espacio interactivo eficaz

• Congreso Pedagógico Nacional 2010-Trujillo. En este link están todas las ponencias realizadas en este evento, realizado el 5,6 y 7 de agosto de 2010.

• Problemas de aprendizaje dirigido de padres de familia de inicial y primaria, realizado el 24 de agosto y organizado por Fundación Telefónica

• Formación profesional y crecimiento económico.

• "Como la generación digital está cambiando el mundo" Don Tapscott, experto mundial en innovación y estrategia realiza está interesante conferencia en Perú sobre este interesante tema.

E-books educativos

Cada vez observó con alegría las nuevas publicaciones educativas en formato de e-libro o e-books, pero también analizo que toda está información valiosa queda relegada al grupo de docentes que conoce y utiliza las TIC. ¿ Y todo el resto de docentes? se queda sin leerla sin conocerla, si existe una gran brecha entre nativos digitales y migrantes digitales, los maestros deben ser los que menos porcentaje obtengan en este grupo sin embargo ello no es así.

El día de hoy 6 de julio celebramos en Perú el día del maestro y reconocer está realidad me apena mucho, sé que hay mucho por hacer para aminorar esta brecha y poder seguir adaptándonos a esta realidad tan cambiante, pero es un reto que todos los docentes debemos asumir.

Presento una serie de libros online que nos pueden servir de mucho.

• El proyecto Facebook y la posuniversidad.

• Dinámica de tesis.

• Evaluación de las TIC en el sistema universitario español 2006-2010

• La formación docente al incoporar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje

• Instrumentos, actitudes, usos, intereses de formación TIC

• El libro electrónico

• Introducción a la tecnología educativa, Manuel Aria Moreyra catedrático Universidad de la Laguna, 78pp. 2009

Competencias de un profesor para educación a distancia

Las competencias de un profesor han ido cambiando y en estos tiempos aún más, años atrás ni siquiera usabamos ese término mas bien deciamos características del docente y menos aún podíamos pensar en un profesor virtual. Los tiempos han cambiado y los docentes estamos aprendiendo a empaparnos de toda esta nueva terminología, desarrollando nuestras competencias y haciendo lo mismo para con nuestros alumnos.

Según Perez Máques (2008) de acuerdo a la Taxonomía de Competencias se visualiza en 4 dimensiones:

- Competencias técnicas (Instrumental)

- Metodología del docente

- Actualización profesional

- Actitudinal

En este post les brindaré información que les permitirá identificar que competencias necesita el docente de hoy para ser un buen profesor online.

1. Unesco: ICT Competency standars for teachers -Policy Framework

2. Unesco ICT Competency standars for teachers en inglés

3. Unesco: Regional Guideline teacher development for pedagogy technology integration

4. Eduteka: Estándares UNESCO de competencias TIC para docentes

5. Revista Electrónica de Tecnología Educativa: El tutor e-learning; aspectos a tener en cuenta

6. Modelo Contextual de competencias para la formación del docente-tutor en línea, integra el monográfico: "Tutoría virtual y e-moderación en red"

7. Portal Andaluz de e-learning: Estudio de competencias del teleformador

Llamadas low cost y videollamadas

Cuántas veces hemos utilizado una llamada al estar conversando con msn de Hotmail o hemos conversado a través de una videollamada, estas herramientas que nos han servido para conversar con familiares y amigos, también puede tener una gran utilidad educativa, sobretodo cuando tenemos clases a distancia o como apoyo a un curso e-learning. En está oportunidad les brindaré un listado de páginas donde podemos establecer llamadas y videollamadas gratis o a un bajo costo.

Skype, es uno de los más conocidos y nos permite hacer una conversación grupal hasta con 5 personas, también podemos inscribirnos para realizar llamadas internacionales a bajo costo.

Dim Dim http://www.dimdim.com/, es un servicio que permite comunicarse y a la vez compartir nuestros archivos, permite realizar videoconferencias hasta con 20 personas, la versión Pro para 100 personas $100 dólares y para mil personas $1998 dólares.

VidBlaster, es una herramienta que nos permite realizar videos y videoconferencias para dos personas en versión gratuita y además cuenta con las versiones Pro y Studio de pago.

Además tenemos otras alternativas como:

JAJAH, está plataforma nos permite hacer llamadas desde nuestro teléfono a otros operadores hasta con un 98% de descuento.

OOVOO, podemos hacer videollamadas hasta con 6 personas a la vez, puedes hacer también video mensajes y mensajes de voz. Enviar archivos grandes de hasta 25 MB.

FonYou, es una alternativa diferente ya que permite tener otro número móvil dentro de tu mismo número y poder administrarlo como si fuera un correo electrónico, personalizar los sonidos y mensajes para cada número.

Formando redes sociales

Hace 10 años atrás no podíamos pensar en tener una red social propia, la forma virtual de comunicarnos podría ser el correo electrónico y los canales de chat eran una forma mantenerse comunicados y establecer conversaciones con personas de nuestro entorno y para conocer personas del otro lado del planeta.

Con el paso de los años internet ha cambiado y el posicionamiento Web 2.0 está en todo su apogeo, uno de sus principales elementos son las redes sociales, donde no sólo las empresas publicitarias logran sacar gran provecho sino tan bien los intelectuales han encontrado un canal donde pueden expresarse y compartir conocimiento.

Tenemos desde las que fundalmente se basan en mostrar fotografías y videos como Facebook, HI5, Sonico, Hyves,etc; pero también tenemos las páginas donde nosotros mismos podemos formar nuestra propia red social reuniendo personas que compartan nuestros mismos intereses, a muchos nos ha tomado por sorpresa que una de las páginas más usadas para estos menesteres NING ahora pase a ser de pago, cerrando la oportunidad de poder mantener está información y por fuerza migrar a otras, perdiendo en muchos casos las intervenciones y comentarios tan valiosos que allí se encuentran, ello sobre todo en el ámbito educativo donde generalmente lo que más se carece es de dinero para solventar proyectos educativos. A continuación les muestro un listado de páginas que nos permitirá formar redes sociales:

- Grou.ps(http://grou.ps/)

- Buddypress (http://www.buddypress.org/)

- Pligg (http://www.pligg.com/)

- Elgg (http://www.elgg.org/) He probado Elgg y bueno tiene algunas cosas buenas aunque en mi opinión le falta más opciones de configuración de página es muy monocromático, tiene una versión gratuita.

- LovdbyLess (http://lovdbyless.com/)

- Mixxt (http://www.mixxt.com/)

- Insoshi ( http://github.com/insoshi/insoshi)

- Xoops (http://www.xoops.org/)

- Community Engine (http://www.communityengine.org/)

- Astrospaces (http://sourceforge.net/projects/astrospaces/)

- SocialGo (http://www.socialgo.com/) El CEO de SocialGO también escribió un artículo dirigido a usuarios de Ning reclamando también la liberación del código dela API de Ning. Permite customizar la red social de muchas maneras distintas, mediante temas, widgets y extensiones, pero brinda además a los desarrolladores una API. Estos tres últimos servicios funcionan de la misma manera en que lo hacía Ning, cuentan con servicios gratuitos y servicios de pago. Limitaciones: Almacenamiento de 1GB y transferencia de 10GB por mes.

- Spruz (http://www.spruz.com/): Es una muy buena opción para futuros ex usuarios de Ning, pues no sólo el mismo CEO de la compañía escribió un post en el blog oficial comentando que sabían lo que ocurriría con Ning y que están dispuestos a recibirlos con los brazos abiertos, sino que al ingresar al sitio web (donde también hay numerosos ejemplos) hay un mensaje de bienvenida para usuarios de Ning. Limitaciones: 20 páginas, cantidad de usuarios ilimitada, almacenamiento de entre 100 MB y 1 GB, dependiendo de la cantidad de accesos, transferencia mensual ilimitada.

- Gnoss (http://gnoss.com/acerca-de-gnoss/): Permite compartir, crear y distribuir conocimiento y desarrollar procesos de pensamiento colectivo y deliberación on-line. Pueden compartirse documentos, sitios web, y participar en foros, además de disponer de blog para cada miembro. Es gratuito, en español, y las comunidades se crean por petición. *Herramientas de comunicación: Curriculum Vitae Profesional, Directorio de personas, Mensajes, comentarios, invitaciones. *Herramientas de gestión del conocimiento: tesauro, wiki, recursos, suscripciones *Herramientas de creación de pensamiento y deliberación colectivo: DAFO, colaborativo, answers, Encuesta, Delphi.

Publicaciones digitales que también nos ayudan a tener un mejor panorama de lo que sucede con las redes sociales en educación.

¿Qué red social elegir para la educación?

http://jjdeharo.blogspot.com/2010/04/que-red-social-elegir-para-la-educacion.html